Alfabetização e Letramento: Entenda a Diferença e a Importância

Alfabetização e Letramento: Entenda a Diferença e a Importância de Cada Processo. Nos últimos anos, os termos “alfabetização” e “letramento” passaram a ser usados com frequência em discussões sobre educação infantil. Muitas vezes, eles aparecem juntos — e até como sinônimos — mas, na prática, referem-se a processos distintos e complementares. Compreender essa diferença é essencial para pais, educadores e gestores escolares que desejam promover uma aprendizagem mais completa e significativa para as crianças.

Afinal, o que é alfabetização?

A alfabetização é o processo pelo qual a criança aprende o sistema de escrita da língua, ou seja, ela compreende como transformar sons em letras e palavras. Nesse estágio, o foco está no domínio da decodificação da escrita, ou seja, na capacidade de ler e escrever corretamente palavras, frases e textos.

Em resumo, a alfabetização envolve:

• Reconhecimento das letras do alfabeto;

• Compreensão da relação entre fonemas (sons) e grafemas (letras);

• Capacidade de escrever palavras com autonomia;

• Leitura básica de palavras e frases simples.

Por exemplo: quando uma criança consegue ler a palavra “bola” e escrever corretamente a palavra “casa”, ela já está alfabetizada — mesmo que ainda não compreenda o significado mais amplo desses termos dentro de um texto ou contexto.

E o que é letramento?

O letramento, por sua vez, vai além do aprendizado técnico da leitura e da escrita. Ele diz respeito à capacidade de usar a leitura e a escrita em contextos sociais reais, de maneira funcional, crítica e significativa. Uma pessoa letrada não apenas lê palavras, mas compreende e interage com os diferentes gêneros textuais e situações comunicativas da vida cotidiana.

O letramento envolve:

• Compreensão de diferentes tipos de texto (notícias, receitas, bilhetes, cartazes etc.);

• Capacidade de interpretar e produzir textos com sentido;

• Uso da leitura e escrita como ferramentas de comunicação e cidadania;

• Envolvimento com práticas sociais que exigem a linguagem escrita.

Por exemplo: uma criança pode ser alfabetizada, mas ainda não saber interpretar o conteúdo de uma carta, preencher um formulário ou compreender uma propaganda. Nesse caso, ela está alfabetizada, mas ainda em processo de letramento.

Quais são as principais diferenças?

Aspecto	Alfabetização	Letramento
Foco	Aprendizado do código escrito (letras e sons)	Uso social da leitura e da escrita
Objetivo	Ensinar a ler e escrever	Desenvolver a compreensão e o uso da linguagem
Ênfase	Técnica e mecânica	Funcionalidade e significado
Exemplo	Escrever “gato” corretamente	Compreender o sentido de um texto sobre gatos

Por que é importante compreender essa diferença?

Ao entender que alfabetização e letramento são processos diferentes — embora interligados —, é possível planejar práticas pedagógicas mais completas. Não basta ensinar a criança a decodificar palavras; é fundamental também ensinar como essas palavras ganham sentido e função na vida real.

Além disso, muitos alunos são alfabetizados, mas não se tornam letrados. Isso significa que conseguem escrever e ler textos simples, mas não conseguem interpretá-los ou usá-los de maneira crítica no seu cotidiano. Essa lacuna pode comprometer o desempenho escolar em outras disciplinas e limitar o exercício pleno da cidadania.

Conclusão

Em suma, a alfabetização é o ponto de partida, e o letramento é o caminho para a construção de um sujeito leitor e escritor consciente. As duas práticas não são excludentes — pelo contrário, devem caminhar juntas desde os primeiros anos da vida escolar.

Promover uma educação que una  alfabetização e letramento é garantir que a criança aprenda a ler e escrever — e, mais do que isso, aprenda a entender o mundo por meio das palavras.